Com - A humanisztikus diszlexiás kutatások otthona. Randevú gyermekeknek és tinédzsereknek sem könnyű. Amint a diszlexiások belépnek az oktatási rendszerbe, elkezdődnek, mint más gyerekek, hogy összehasonlítsák magukat másokkal. Barátkozni kezdenek, és hamarosan kiderül, hogy egyes gyerekek kedvelik őket, mások pedig nem. Saját gyerekeimtől tudom, hogy a gyerekek nagyon gyorsan elkerülik a kissé lassúnak vagy hátrábbnak tűnő másokat. Olyan korán a gyerekek megérezhetik az ilyen dolgokat.

Dyslexia és ADHD: Azonosítás, A gyermekek olvasási zavarainak megértése és kezelése

Próbált-e már valamit idegen nyelven olvasni?? Talán néhány szó ismerősnek tűnt, de nehéz volt meghatározni, hogy mit jelent a mondat. Most, képzelje el, hogy ugyanazok a problémái vannak az anyanyelvének olvasásával. Mi a diszlexia?

24 Csak azokat a dolgokat értik meg, akiket a diszlexiás emberek megértenek, úgy tűnik, ugyanolyan nehéz megérteniük a diszlexiát, mint neked a szavak megértésével. Hamilton azt olvasta, hogy nem voltam tisztában azzal, hogy valaki megteheti a Tökéletes randevú tervét, és felfedjük titkos tehetségét.

A leggyakoribb tanulási zavar a diszlexia. A valóságban, a diszlexiát tanulási különbségnek kell tekinteni, nem fogyatékosság , mivel ez csak akkor valós fogyatékosság, ha nem kezelik megfelelően. A közhiedelemmel ellentétben, a diszlexia nem olvas betűket vagy szavakat hátra. A diszlexia sokféleképpen befolyásolhatja az írott anyagok folyékonyságát és megértését. Alapvető kutatások különbségeket találtak a diszlexiás és nem diszlexiás agyban, megerősítve, hogy neurológiai alapú állapotról van szó.

Az ADHD és a Dyslexia számos funkcióval rendelkezik , mint például az információfeldolgozás sebességével kapcsolatos kérdések, munkamemória hiány, a sebesség megnevezése, motorikus képességek hiányai, és finom kisagyi rendellenességek. A diagnózis során gyakran összekeverhetők. Ha valakinek mind ADHD, mind diszlexiája van, mindkettő tünetei súlyosbodnak, és súlyos önértékelési problémákat és kezelési kihívásokat okozhatnak.

További leküzdése az iskolai kihívásoknak.

Mit kell tudni, ha diszlexiában szenved valaki

Ettől mosolyogni fogsz. Ha valaha nyelvtani sznob lennél, gyorsan kinövi azt a hajlandóságot, hogy helyesírási és szintaktikai hibák miatt ítélje meg az embereket. Megtanul támaszkodni meghatározott tereptárgyakra, amikor útmutatást ad e. Teljesen megérted, mit jelentettek. Minden eddiginél jobban kezdi értékelni az oktatási televíziós műsorokat, mert a többi jelentős ember rendszeresen a történelemre hangol, National Geographic, és a The Discovery Channel, a látás és hallás révén történő tanulás nagyszerű forrásai az olvasással szemben.

A diszlexia egy tág fogalom, amely különféle tanulási rendellenességeket foglal magában. Ha találkozott valakivel, akiről azt gyanítja, hogy diszlexiás, vagy általában kíváncsi arra, hogyan.

Amikor elsőéves voltam az egyetemen, az évad egyik legnépszerűbb filmje volt a Love Story. A film leghíresebb sora az volt, „A szerelemnek soha nem kell azt mondania, hogy sajnálja. Jól emlékszem, hogy gondolkodtam, "Jól, Nem szabad szerelmes lennem, mert mindig azt kell mondanom,"Sajnálom"". Aztán arra gondoltam, "Jól, talán a diszlexiának mindig azt kell mondania, hogy sajnálja ”. hálásan, egyik platitás sem igaz.

És mégis, Gyanítom, hogy sok diszlexiás érzi így.

Mit jelent egy diszlexiás élmény?

Lítium65 s-media-cache-ak0. Lmfao „felolvasta nekem Harry Pottert, és meghúzza a hajamat! De a diszlexia általában más fogyatékosságokkal, például lefelé vagy autizmussal párosul.

Miért lenne valaki esetlen egyik pillanatban, a másikban pedig nem? A nem diszlexiásoknak verbális gondolataik vannak, amely szavakban gondolkodik és lineáris folyamata van.

A legtöbb beszélgetésem a diszlexiáról az iskola körül zajlik. A diszlexia életem minden részében érint. Amikor fiatalabb voltam, szüleim és tanáraim segítettek abban, hogy támogatást és szállást szerezzek. Együtt, építettünk rendszereket, hogy nekem sikerüljön az iskolában. Egy dolog segít, ha nyitott vagyok a tanulási különbségekkel kapcsolatban. A diszlexia miatt, a helyesírás gyakran nehéz nekem. Helyesírás-ellenőrzést használok, természetesen.

Írás diszlexiás olvasóknak

A stresszor fizikai veszélyt jelenthet e. Minden emberi és nem emberi állat beépített képességgel rendelkezik a stressz kezelésére. Ez azt jelenti, hogy amikor fenyegetéssel kell szembenéznie, két alapvető módon megvédhetjük magunkat. Menekülhetünk, vagy szilárdan megállhatunk, és megpróbálhatjuk legyőzni vagy leigázni a fenyegetésharcot. Amikor megérezzük, hogy ellenőrizhetjük vagy befolyásolhatjuk egy stresszes esemény kimenetelét, a stresszreakció előnyünkre válik, és testünket és agyunkat felkészíti arra, hogy vállalja a kihívást.

Ez azt is lehetővé teszi számunkra, hogy visszatérjünk a kényelem és a biztonság érzéséhez, miután valamilyen kihívás elvetette az egyensúlyunkat.

A diszlexiát nehéz megérteni. Kukucskáljon diszlexiás ember elméjében, így kapcsolatba léphet az intelligenssel, kreatív ember belül.

Randevú diszlexiás személy, erősen szeretném, ha diszlexiás diszlexiás vagy diszlexiás szülők a képességekre és nem a fogyatékosságra összpontosítanának. Tudja meg, miben jó a gyermeke, és tegye jobbá ebben, jobb, mint társaik. De meg kell kérdezni. Vannak randevú más diszlexiások, mert ők ön, vagy mert akarják? Mindegyik megértette a másik szenvedését az iskolában és a családjával. Elgondolkodtatsz a Down-szindrómás párokon.

Utálom az ilyen beszélgetéseket, de a diszlexiákra nézve bizonyos ferdén áll randevú és házasságot köt más diszlexiásokkal. Felnőttem diszlexiás tudtam sok diszlexiás, valójában egyik sem az iskolában, mivel a diszlexia nem volt ismert vagy általánosan diagnosztizált. Hány diszlexiát ismerek most, néhány valakivel, de leginkább a kutatás résztvevőiként? Így ha nem kerül nyilvánosságra, akkor nehéz lesz más diszlexiákat találni, eltekintve a saját vagy más alacsony képességű iskolai osztályaitól.

Azt azonban elképzelném, hogy a speciális diszlexia iskolában, ahol mindenki diszlexiás, több lenne randevú hogy diszlexiákat találjon randevú egymás. Ezt nem valaha tapasztaltam, még a diszlexiáról szóló konferenciákon is.

Tippek a hallgatóktól

Több mint 4 millió amerikai számolt be arról, hogy tanulási nehézségei vannak a népszámlálás során, és mégis csak 24 a diagnózisban szenvedő fiatal felnőttek százaléka tájékoztatja főiskoláját vagy egyetemét sajátos szükségleteiről. A tanulási zavarok megértése és az őket körülvevő megbélyegzés kiküszöbölése szükséges ahhoz, hogy a hallgatók az osztályteremben és az osztályon kívül is sikert érjenek el.

Ez az útmutató meghatározza és feltárja a főiskolai hallgatók három leggyakoribb tanulási zavarát: diszlexia, diszgráfia és diszkalkulia.

Kevésbé fejlett corpus callosum, ha diszlexiás a személy. Az emberek hangjának jellemzői az egyetemen, elájulsz, randevú egy cél nélküli ember elájul.

Ez a kifejezés azt jelenti, hogy az agy fejlődését vélhetően megzavarják, kóros és diszfunkcionális agyat eredményez. Ezt a nézetet vitatjuk, rámutatva, hogy a szóolvasási nehézségekkel járó esetek döntő többségében nincs bizonyíték nyilvánvaló neurológiai rendellenességre. Az idegképalkotó vizsgálatokból rendelkezésre álló releváns bizonyítékok szinte teljes egészében korrelációs és csoport-különbség-vizsgálatokból állnak. azonban, az agybeli különbségek biztosan léteznek, amikor viselkedésbeli különbségek vannak, beleértve a képességek és a teljesítmény különbségeit.

Ezért, az agyi különbségek megállapításai nem jelentenek rendellenességet; Inkább, egyszerűen dokumentálják a viselkedési különbségek idegi szubsztrátumát. Javasoljuk, hogy a diszlexiát leginkább a normális fejlettségi kimenetelben előforduló mindenütt jelenlévő egyéni különbségek egyik kifejeződésének tekinthetjük.. A kis Johnny szorongatott. Valahányszor énekelni próbált, látta, hogy mások összerándulnak.

Egy szakemberhez vitték, aki egy teljes teszttermet lefuttatott, megkérte, hogy énekeljen különféle hangokat és dallamokat, csap ritmusok, és olvasni egy kis zenét; átfogó, elég megpróbáltatás.

A diszlexia-stressz-szorongás kapcsolat

Összehasonlítottam a diszlexiások működésével és tapasztalataikkal kapcsolatos információkat, néhány általam ismert diszlexiás tapasztalattal és saját tapasztalataimmal. Nagyon nehéz lehet a szót hangosan megismételni, akkor is, ha egy szót kiejtenek vagy írnak neked. Szavainknak veszélyes utat kell megtennünk az agyunktól a szánkig, így nagyon rendetlenül vagy egyáltalán nem tudnak kijönni, és a hallgatónak értelmet kell adnia mindennek.

Különbségek vannak az emberek gondolkodásmódjában. A nem diszlexiásoknak verbális gondolataik vannak, amely szavakban gondolkodik és amelynek lineáris folyamata körülbelül szavak / perc sebességgel történik.

A diszlexia olyan tanulási fogyatékosság, amely nehézségeket okoz a diszlexia szónak a görög „dys” szóból (jelentése szegény, vagy bármi, KINEK EGY SZEMÉLY KORAM? Segítség!

Íme néhány stratégia, amelyeket a valódi szakértőkkel folytatott beszélgetésekből állítottunk össze - diszlexiás gyerekek, esedékes papírokkal, tesztek a jövő héten és az elolvasandó könyvek. Ezek a tippek segíthetnek:. Váltsa át a főmenü láthatósági keresését. Ezek a tippek segíthetnek: A nagy projekteket ossza szét kisebbekre, kevésbé félelmetes darabok. Legyen egy három oldalas papír egy hét múlva?

Állítsa be a dátumokat a papírral kapcsolatos kis feladatok elvégzéséhez, mint témát választani, kutatás és első vázlat megírása.

Ez a weboldal lehetővé teszi, hogy megtapasztalja, milyen diszlexiásnak lenni

A kutatások azt mutatják, hogy a diszlexiát biológiai tényezők okozzák, nem pedig érzelmi vagy családi problémák. Samuel T.. Orton, M. Kutatása szerint, a diszlexiás óvodások többsége boldog és jól alkalmazkodik.

Randizni, a diszlexia pozitívumainak legszigorúbb szintézise megtalálható Brock Eide The Dyslexic Advantage című könyvében és.

Tehát ezek a különbségek fennálltak, mielőtt az ember kifejlesztette a beszédet, és mielőtt az ember kidolgozta volna a beszéd vizuális jelölését. Tehát az emberi elképzelésű hallási kommunikációs rendszer emberi vizuális jelölésének használatával kapcsolatos problémák tünetei csak ezeknek a különbségeknek vagy hiányoknak a meglétét hivatottak kiemelni..

Amihez további orvosi vizsgálat szükséges. Ellentétben a mai emberi találmányokkal és fejlesztésekkel, amelyek kiegészülnek egy használati utasítással, az ember elfelejtette elkészíteni a beszédre és a beszédkommunikációs rendszerek vizuális jelölésére vonatkozó alapvető használati útmutatót. Tehát most ezeket a kérdéseket kell visszamenőleg elemeznünk, miközben megpróbáljuk megérteni és meghatározni, hogy mely készségek szükségesek az olvasási feladat végrehajtásához, és hogy ezek a készségek hogyan hatnak egymásra az olvasási feladat végrehajtása során.

Sajnos még az olvasás feladatához sincs elfogadott működési modell.

Diszlexiában szenvedőknek nem mondható dolgok