Com - Humanistisen dysleksisen tutkimuksen koti. Treffit ei ole helppoa kenellekään lapselle tai teini-ikäiselle. Heti kun dysleksikot tulevat koulutusjärjestelmään, he alkavat muiden lasten tavoin, verrata itseään muihin. He alkavat ystävystyä, ja pian huomaavat, että jotkut lapset pitävät heistä ja toiset eivät. Tiedän omista lapsistani, että lapset välttävät hyvin nopeasti muita, jotka vaikuttavat hieman hitailta tai taaksepäin. Niin aikaisin lapset voivat aistia sellaisia ​​asioita.

Disleksija ja ADHD: Tunnistaminen, Lasten lukuhäiriöiden ymmärtäminen ja hoitaminen

Oletko koskaan yrittänyt lukea jotain vieraalla kielellä? Ehkä jotkut sanat näyttivät tutuilta, mutta oli vaikea määrittää, mitä lause tarkoitti. Nyt, Kuvittele, että sinulla on samat ongelmat äidinkielesi lukemisessa. Mikä on lukihäiriö?

24 Asiot, joita vain fysiologiset ihmiset ymmärtävät, pilkkaavat sinua, näyttää siltä, ​​että heillä on yhtä vaikea aika ymmärtää lukihäiriötä kuin sinäkin ymmärrät sanoja. Hamilton luki, etten ollut tietoinen siitä, että joku voisi tehdä suunnitelman Täydellinen päivämäärä ja me paljastamme salaisen kykynne..

Yleisin oppimisvaikeus on lukihäiriö. Todellisuudessa, lukihäiriö tulisi nähdä oppimiserona, ei vammaisuus , koska se on todellinen vamma vain, kun siihen ei puututa asianmukaisesti. Vastoin yleistä uskomusta, lukihäiriö ei ole kirjainten tai sanojen lukeminen taaksepäin. Disleksija voi vaikuttaa kirjoitetun materiaalin sujuvuuteen ja ymmärtämiseen monin tavoin. Laaja tutkimus on löytänyt eroja dysleksisissä ja ei-disleksisissä aivoissa, vahvistaa, että se on neurologisesti perustuva tila.

ADHD: llä ja dysleksialla on monia ominaisuuksia , kuten tietojen käsittelyn nopeusongelmat, työmuistin puute, nimeämisnopeus, motoristen taitojen puutteet, ja hienovaraiset pikkuaivojen poikkeavuudet. Ne voidaan usein sekoittaa diagnoosin yhteydessä. Jos jollakin on sekä ADHD että dysleksia, molempien oireet pahenevat ja voivat johtaa suuriin itsetunto-ongelmiin ja hoitohaasteisiin.

Lisää kouluhaasteiden voittamista.

Mitä sinun on tiedettävä, jos välität lukihäiriöstä

Tämä saa sinut hymyilemään. Jos olisit koskaan kieliopin snoobi, kasvat nopeasti taipumuksestasi arvioida ihmisiä kirjoitusvirheiden ja syntaktisten virheiden vuoksi. Opit luottamaan tiettyihin maamerkkeihin, kun annat reittiohjeita e. Ymmärrät täysin, mitä he tarkoittivat. Tulet alkamaan arvostamaan opetuksellista televisio-ohjelmaa enemmän kuin koskaan, koska muut merkittävät sävelsi säännöllisesti historiaan, National Geographic, ja The Discovery Channel, suuria oppimislähteitä näkemisen ja kuulemisen kautta lukemisen sijaan.

Dysleksia on laaja termi, joka sisältää erilaisia ​​oppimisvaikeuksia. Jos olet tavannut jonkun, jonka epäilet olevan lukihäiriö, tai ihmettelet yleensä miten.

Kun olin fuksi yliopistossa, yksi kauden suosituimmista elokuvista oli Rakkaustarina. Elokuvan kuuluisin rivi oli, "Rakkauden ei tarvitse koskaan sanoa, että olet pahoillasi. Muistan selvästi ajattelun, "Hyvin, En saa olla rakastunut, koska minun on aina sanottava,"Olen pahoillani"". Sitten ajattelin, "Hyvin, ehkä dysleksian on aina sanottava, että olet pahoillani ”. Onneksi, kumpikaan platitude ei ole totta.

Ja vielä, Epäilen, että monet lukihäiriöt tuntevat tämän.

Mitä dysleksinen kokemus?

Litium65 s-media-cache-ak0. Lmfao “lue minulle Harry Potter ja vedä hiukseni! Mutta lukihäiriö liittyy yleensä muihin vammoihin, kuten alas tai autismiin.

Miksi joku olisi kömpelö yhdellä hetkellä eikä toisella? Ei-dysleksikoilla on suullisia ajatuksia, joka ajattelee sanoin ja jolla on lineaarinen prosessi.

Useimmat keskustelut, joita minulla on lukihäiriöistä, kiertävät koulua. Dysleksia vaikuttaa minuun kaikkialla elämässäni. Kun olin nuorempi, vanhempani ja opettajat auttoivat minua saamaan tukea ja majoitusta. Yhdessä, rakensimme järjestelmiä, jotta menestyisin koulussa. Yksi asia, joka auttaa, on olla avoin oppimiseroissani. Dysleksian takia, oikeinkirjoitus on minulle usein vaikeaa. Käytän oikeinkirjoitusta, tietysti.

Kirjoittaminen lukihenkilöille

Stressitekijä voi olla fyysinen uhka e. Kaikilla ihmisillä ja muilla eläimillä on sisäänrakennettu kyky reagoida stressiin. Tämä tarkoittaa sitä, että uhkana, meillä on kaksi perustavaa tapaa suojata itseämme. Voimme paeta pakenemaan tai seisomaan lujasti ja yrittää voittaa uhka-taistelun tai alistaa sen. Kun meillä on tunne, että voimme hallita tai vaikuttaa stressaavan tapahtuman tulokseen, stressireaktio toimii hyödyksi ja saa kehomme ja aivomme valmiiksi vastaamaan haasteeseen.

Sen avulla voimme myös palata mukavuuden ja turvallisuuden tunteeseen sen jälkeen, kun jokin haaste on heittänyt meidät tasapainosta.

Dysleksiaa on vaikea ymmärtää. Kurkista lukihäiriöisen mielessä, jotta voit muodostaa yhteyden älykkääseen, luova henkilö sisällä.

Treffit Dysleksinen henkilö Haluaisin vahvasti, että joku lukihäiriöiden tai lukihäiriöiden vanhemmat keskittyvät kykyihin eikä vammaisuuteen. Ota selvää, mistä lapsesi on hyvä ja tee siitä parempi, parempia kuin heidän ikäisensä. Mutta se on kysyttävä. Ovatko he dating muut dysleksikot, koska he sinä, tai koska he haluavat? Kumpikin ymmärsi kärsimykset, joita toinen oli kokenut koulussa ja perheen kanssa. Saat minut ajattelemaan Downin oireyhtymäpariskuntia.

Vihaan sellaisia ​​keskusteluja, mutta se asettaa tietyn kaltevuuden lukihäiriöihin dating ja naimisiin muiden lukihäiriöiden kanssa. Kasvoin tein lukihäiriö tietää monia lukihäiriöitä, itse asiassa ei mitään koulussa, koska lukihäiriö ei ollut tiedossa tai yleisesti diagnosoitu. Kuinka monta dysleksiikkaa tiedän nyt, muutama joku, mutta lähinnä tutkimuksen osanottajina? Joten jos sitä ei paljasteta, sitten on vaikea löytää muita dysleksiikkoja, lukuun ottamatta omassa tai muussa heikosti koulutetussa luokassa olevia.

Kuvittelen kuitenkin, että erikoisdysleksian koulussa, missä kaikki ovat lukihäiriöitä, se olisi enemmän dating löytää lukihäiriöitä dating toisiaan. Sitä en ole koskaan kokenut persoonallisuus, jopa lukihäiriöitä käsittelevissä konferensseissa.

Vinkkejä opiskelijoilta

Enemmän kuin 4 miljoona amerikkalaista ilmoitti väestönlaskennassa olevan oppimisvaikeuksia, ja silti vain 24 prosenttiosuus diagnosoiduista nuorista aikuisista kertoo korkeakoululleen tai yliopistolleen erityistarpeistaan. Oppimisvaikeuksien ymmärtäminen ja niitä ympäröivän leimautumisen poistaminen on välttämätöntä, jotta oppilaat menestyvät luokassa ja muualla.

Tässä oppaassa määritellään ja tutkitaan kolmea yleisintä oppimisvaikeutta opiskelijoiden keskuudessa: lukihäiriö, dysgraphia ja dyscalculia.

Vähemmän kehittynyt corpus callosum henkilö on dysleksinen. Ominaisuudet ihmisten äänille yliopistossa, sinä höyry yli, dating mies, jolla ei ole tavoitteita, röyhkeä.

Tämä termi tarkoittaa, että aivojen kehityksen uskotaan olevan häiriintynyt, mikä johtaa epänormaaleihin ja toimintahäiriöisiin aivoihin. Panemme kyseenalaiseksi tämän näkemyksen, huomauttamalla, että sananlukemisvaikeustapauksissa ei ole todisteita ilmeisistä neurologisista poikkeavuuksista. Saatavilla oleva merkityksellinen näyttö neurokuvantamistutkimuksista koostuu lähes kokonaan korrelaatio- ja ryhmäerotutkimuksista. kuitenkin, aivojen erot ovat varmasti olemassa aina, kun käyttäytymisessä on eroja, mukaan lukien erot kyvyssä ja suorituskyvyssä.

Siksi, havainnot aivojen eroista eivät ole todiste poikkeavuuksista; pikemminkin, he yksinkertaisesti dokumentoivat käyttäytymiserojen hermosubstraatin. Ehdotamme, että lukihäiriö nähdään parhaiten yhtenä tavallisten läsnäolevien yksilöllisten erojen ilmentymistä normaalissa kehitystuloksessa. Pieni Johnny oli ahdistuksessa. Joka kerta kun hän yritti laulaa, hän näki muiden rypistyvän.

Hänet vietiin asiantuntijan luokse, joka suoritti kokonaisen kuormituksen, pyysi häntä laulamaan erilaisia ​​nuotteja ja melodioita, napauta rytmejä, ja lukea musiikkia; yleensä ottaen, melko koettelemus.

Dysleksian, stressin ja ahdistuksen yhteys

Vertailin löytämiäni tietoja siitä, miten lukihäiriöt toimivat ja mitä he kokevat, muutamien tuntemieni dysleksiikkojen kokemuksilla ja omalla kokemuksellani. Sanan toistaminen ääneen voi olla hyvin vaikeaa, vaikka sana lausutaan tai kirjoitetaan sinulle. Sanojemme on tehtävä vaarallinen matka aivoista suuhimme, joten he voivat tulla ulos hyvin sekaisin tai ei ollenkaan, ja kuuntelijan on ymmärrettävä kaikki.

Ihmisten ajattelussa on eroja. Ei-dysleksiikoilla on sanallisia ajatuksia, joka ajattelee sanoin ja jolla on lineaarinen prosessi, joka tapahtuu nopeudella noin sanaa minuutissa.

Dysleksia on oppimisvaikeus, johon liittyy vaikeuksia käyttää ja käsitellä sanaa dysleksia on johdettu kreikkalaisesta sanasta ’dys’ (mikä tarkoittaa köyhää tai KAIKKIA TAPAHTUMAAN HENKILÖILLE Ikäni? auta!

Tässä on joitain strategioita, jotka olemme koonneet keskusteluista todellisten asiantuntijoiden - lukihäiriöisten lasten kanssa, joiden paperit erääntyvät, testit ensi viikolla ja kirjat luettavaksi. Näiden vinkkien pitäisi auttaa:. Vaihda päävalikon näkyvyyshaku. Näiden vinkkien pitäisi auttaa: Hajota suuret projektit pienempiin, vähemmän pelottavia kappaleita. Kolmisivuinen paperi erääntyy viikon kuluttua?

Aseta päivämäärät paperille liittyvien pienten tehtävien käsittelemiseksi, kuin valita aihe, tekemällä tutkimusta ja kirjoittamalla ensimmäisen luonnoksen.

Tämän verkkosivuston avulla voit kokea, millaista on olla dysleksinen

Tutkimus osoittaa, että lukihäiriö johtuu biologisista tekijöistä, ei emotionaalisista tai perheongelmista. Samuel T.. Orton, M. Hänen tutkimuksensa mukaan, Suurin osa dysleksisistä esikoululaisista on onnellisia ja hyvin sopeutuneita.

Tähän mennessä, Dysleksian positiivisten vaikutusten tiukin synteesi löytyy Brock Eiden teoksesta The Dyslexic Advantage ja.

Joten nämä erot olivat olemassa ennen kuin ihminen kehitti puheen, ja ennen kuin ihminen kehitti visuaalista puheen merkintää. Joten oireet siitä, että ongelmissa käytetään ihmisen suunnitellun kuuloisen viestintäjärjestelmän visuaalista merkintää, voivat vain korostaa näiden erojen tai puutteiden olemassaoloa.

Mikä vaatii lisätutkimuksia. Toisin kuin nykypäivän ihmisen keksinnöt ja kehitys, joihin sisältyy käyttöohje, ihminen unohti luoda puheen ja puheviestintäjärjestelmien visuaalisen käyttöoppaan. Joten meidän on nyt analysoitava näitä asioita takautuvasti, kun yritämme ymmärtää ja määritellä, mitä taitoja tarvitaan lukutehtävän suorittamiseen, ja kuinka nämä taidot ovat vuorovaikutuksessa suoritettaessa lukutehtävää.

Valitettavasti lukutehtävälle ei ole edes sovittua toimintamallia.

Asiat, joita ei saa sanoa jollekin dysleksialle